קטגוריה: כיתה י – 801 – 3 יחידות – שיעורי אלגברה

* לסידור השיעורים לפי סדר עולה לחץ על כותרת
סידור: כותרת | תאריך | פופולריות | | תגובות | אקראי Sort Ascending
הצג לפי:
עמוד 1 מתוך 212

כיתה י – שיעור 01 א – מערכת משוואות לינאריות עם 2 נעלמים

8.32K צפיות13 תגובות

נפתור מערכת משוואות לינאריות עם 2 נעלמים. שימוש בהצבה ובהשוואת מקדמים.

כיתה י – שיעור 01 ב – מערכת משוואות ריבועיות עם 2 נעלמים

10.22K צפיות1 תגובות

פתרון מערכת משוואות ריבועיות עם 2 נעלמים: מעבר למשוואה אחת בנעלם יחיד ע"י שימוש בשיטת ההצבה. המשוואה המתקבלת היא ריבועית וניתנת לפתרון בעזרת פירוק הטרינום.

כיתה י – שיעור 02 א – משוואה עם נעלם במכנה

5.94K צפיות2 תגובות

מציאת קבוצת ההצבה ומעבר למשוואת-שורה (כלומר, משוואה ללא שברים) ע"י הכפלה במכנה המשותף לכל איברי המשוואה.

כיתה י – שיעור 02 ב – המשך משוואה עם נעלם במכנה

1.24K צפיות2 תגובות

מציאת קבוצת ההצבה ומעבר למשוואת-שורה (כלומר, משוואה ללא שברים) ע"י הכפלה במכנה המשותף לכל איברי המשוואה.

כיתה י – שיעור 03 – חיתוך של ישרים

1.28K צפיות2 תגובות

התאמת משוואת פונקציה לגרף הישר, מציאת נקודות חיתוך של ישר עם הצירים, מציאת נקודות חיתוך בין ישרים ומציאת משוואת ישר בעזרת שיפוע ונקודה על הישר.

כיתה י – שיעור 04 א' – גרף של פונקציה

2.27K צפיות2 תגובות

עבור פרבולה הנתונה בהצגה סטנדרטית ומתוארת בגרף: מציאת נקודות החיתוך של הפרבולה עם הצירים ומציאת תחום החיוביות של הפרבולה.

כיתה י – שיעור 04 ב' – המשך גרף של פונקציה

555 צפיות0 תגובות

עבור פרבולה הנתונה בהצגה סטנדרטית ומתוארת בגרף: מציאת נקודות החיתוך של הפרבולה עם הצירים ומציאת תחום החיוביות של הפרבולה.

כיתה י – שיעור 05 א – חיתוך פרבולה עם ישר

2.08K צפיות3 תגובות

מציאת נקודות החיתוך של פרבולה וישר ע"י פתרון מערכת המשוואות המתאימה. מציאת התחום עבורו גרף הישר נמצא מעל גרף הפרבולה.

כיתה י – שיעור 05 ב – נקודות חיתוך של 2 פרבולות

1.44K צפיות2 תגובות

נפתור תרגיל של מציאת נקודות חיתוך של 2 פרבולות על ידי השוואת הפונקציות זו לזו.

כיתה י – שיעור 05 ג – מבחן תשע"ב – פרבולה

3.24K צפיות3 תגובות

נפתור תרגיל ממבחן בגרות חורף 2012. כדי למצוא את נקודות החיתוך של גרף הפרבולה ההפוכה עם ציר x נציב y = 0 המשוואה. כדי למצוא את קודקוד הפרבולה נשתמש בנוסחת הקודקוד. נמצא את שטח המשולש המבוקש על ידי שימוש בנוסחת שטח משולש ישר זווית השווה למחצית מכפלת הניצבים.

כיתה י – שיעור 06 א – שינוי נושא נוסחה

1.66K צפיות4 תגובות

תרגול שינוי נושא נוסחה בבעיה בה נתון השטח הכולל של שולחן הבנוי משלושה לוחות מלבניים.

כיתה י – שיעור 06 ב – מבחן תשע"ב – שינוי נושא נוסחה

434 צפיות5 תגובות

נענה על שאלה בנושא נוסחה של טמפרטורה שנתונה במעלות פרנהייט ונהפוך אותה למעלות צלסיוס

כיתה י – שיעור 07 א – שאלות מילוליות כלליות

1.75K צפיות3 תגובות

פתרון בעיית התייקרות בשני משתנים ע"י בניית מערכת המשוואות המתאימה.

כיתה י – שיעור 07 ב – מבחן תשע"ב – שאלות מילוליות

1.08K צפיות1 תגובות

נפתור שאלה מילולית כללית, שבה נציב נעלמים x ו- y במשוואות שונות וכך נקבל מערכת של משוואות עם 2 נעלמים. נפתור את המערכת בשיטת ההצבה.

כיתה י – שיעור 08 א – בני – מבוא לאחוזים

98 צפיות0 תגובות

מבוא וחזרה על אחוזים, ועל חיבור וחיסור של אחוזים.

כיתה י – שיעור 08 ב – הסבר על אחוזים

2.64K צפיות0 תגובות

הדרכה לפתרון בעיות מילוליות בנושא אחוזים: מציאת האחוז, ערך האחוז והכמות היסודית.

כיתה י – שיעור 08 ג – אחוזים שאלות מילוליות

983 צפיות2 תגובות

מציאת גובה המשכורת המקורית כאשר ידוע אחוז העלאת המשכורת.

כיתה י – שיעור 08 ד – שאלות מילוליות – הוזלות והתייקרויות

828 צפיות1 תגובות

מציאת המחיר המקורי של אופנוע כאשר ידוע המחיר הסופי שלו לאחר שבמהלך השנה עבר התייקרות וגם הוזלה.

כיתה י – שיעור 09 א – שאלות מילוליות – התייקרויות והוזלות – הסבר

361 צפיות0 תגובות

מציאת מחיר אופניים לאחר הנחה כאשר ידועים המחיר המקורי ואחוז ההנחה.

כיתה י – שיעור 09 ב – שאלה מילולית – התייקרות והוזלה

389 צפיות3 תגובות

פתרון בעיית הוזלה בשני משתנים ע"י בניית מערכת המשוואות המתאימה.

כיתה י – שיעור 09 ג – שאלה מילולית – התייקרות והוזלה

583 צפיות1 תגובות

חישוב הכמות היסודית ע"פ האחוז וערך האחוז.

כיתה י – שיעור 10 א' – קריאת גרפים 1

2.54K צפיות1 תגובות

נפתור שאלת גרפים ונסביר תוך כדי הפתרון כיצד ועל מה יש להסתכל כדי להגיע לתוצאה.

כיתה י – שיעור 10 ב' – קריאת גרפים 2

491 צפיות0 תגובות

נפתור שאלת גרף בנושא זמן ומהירות של מכונית ונענה על השאלות בעזרת הגרף.

כיתה י – שיעור 11 א – קריאת גרפים 3

467 צפיות5 תגובות

קריאת נתונים מגרף המתאר את כמות המים במכל כתלות בזמן שעבר מרגע שהחלו להזרים מים לתוך המיכל.

כיתה י – שיעור 11 ב – מבחן תשע"ב – קריאת גרפים 1

367 צפיות0 תגובות

נענה על שאלת התמצאות והבנה בייצוג גרפים. הנושא: דופק רגיל, מירבי ואזור המטרה. ציר ה-x מייצג את הגיל, ציר ה - y מייצג את מספר הפעימות בדקה, והצלבת הנתונים של 2 הצירים, נותנת מידע לגבי מצב האדם הנבדק.

כיתה י – שיעור 11 ג – מבחן תשע"ב – קריאת גרפים 2

206 צפיות1 תגובות

נפתור שאלה בנושא מהירות משאית. ציר ה - x מייצג את הזמן שחלף ציר ה - y מייצג את המרחק מתל אביב הצטלבות המידע הנתון, נותן לנו את המהירות המבוקשת.

כיתה י – שיעור 12 א – בניית גרפים 1

404 צפיות0 תגובות

בניית גרף המתאר את המרחק של רוכבי האופניים מנקודת היציאה כתלות בזמן, לפי נתוני הבעיה.

כיתה י – שיעור 12 ב – בניית גרפים 2

173 צפיות0 תגובות

בניית הגרפים שמתארים את המרחק מנקודת המוצא של שתי רכבות שונות כלות בזמן. הרכבות נוסעות בכיוונים מנוגדים, ואת שני הגרפים בונים על אותה מערכת צירים כך שניתן ללמוד מהגרפים על המרחק היחסי בין הרכבות.

עמוד 1 מתוך 212