קטגוריה: כיתה ט – אלגברה – שיעורים
כיתה ט – שיעור 17 א – הסבר אי שיוויונות וערך מוחלט
757 צפיות0 תגובות2 אוהב
נחזור על החומר של ערך מוחלט ונסביר שערך מוחלט של מספר מסויים - מרחק המספר מנקודת האפס על ציר המספרים. ונלמד כיצד לפתור אי שיוויונים עם ערך מוחלט
כיתה ט – שיעור 31 א3 – פתרון מבחן פיז"ה – שאלה מילולית – סקייטבורד 3
70 צפיות0 תגובות1 אוהב
נבחר את המחיר של הפריטים שמרכיבים סקייטבורד לפי התקציב שניתן.
כיתה ט – שיעור 46 – הסתברות – בחירת מועמד – למתקדמים
515 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה על : הסתברות שנעמה - בת אחת - תיבחר מתוך כל התלמידים המועמדים, כמו כן הסתברות שהילה תיבחר מכיתה אחרת שבה יש תנאי לבחור, אם המטבע יראה "פנים" , תבחר בת אחת מתוך כלל התלמידות,
כיתה ט – שיעור 20 ב – פתרון משוואה על ידי השלמה לריבוע
2.48K צפיות6 תגובות1 אוהב
נלמד דרך קלה ופשוטה של פתרון משוואות על ידי השלמה לריבוע
כיתה ט – שיעור 02 ב – פירוק לגורמים עם קבוצות 1
5.90K צפיות17 תגובות5 אוהב
נמשיך לפתור תרגילים בנושא פירוק לגורמים
כיתה ט – שיעור 39 ב' – שכיח, ממוצע, הסתברות
1.30K צפיות2 תגובות0 אוהב
נלמד לפתור בעיה שבה מוצגת דיאגרמה ונענה על שאלות בנושא השכיח, הממוצע והסתברות של מאורע.
כיתה ט – שיעור 41 – גרפים – משכורת מקורית ומוגדלת
167 צפיות1 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה בנושא משכורת מקורית ומוגדלת ונלמד לבחור גרף מתאים לבעיה.
כיתה ט – שיעור 04 ד – תרגילים למתקדמים – סכום דו איבר בריבוע
328 צפיות0 תגובות0 אוהב
תרגילים לתלמידים מתקדמים - פתיחת סוגריים לפי נוסחאות הכפל המקוצר וכינוס איברים דומים:
כיתה ט – שיעור 11 ג – משוואות עם שברים אלגברים 2
578 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור תרגילים בנושא משוואות עם שברים אלגברים: 1. כדי לצמצם שברים אלגברים, יש לפרק את המונה והמכנה לגורמים. 2. לקבוע את תחום ההצבה – לקבוע עבור איזה ערך של הנעלם, המכנה מתאפס. ערכים אלה יש להוציא מתחום ההגדרה. 3. לקבוע כפולה משותפת מינימלית לכל המכנים – מכנה משותף. 4. לכפול את 2 אגפי המשוואה במכנה המשותף. 5. לבדוק האם ערך הנעלם שקיבלנו, אינו בתחום ההצבה
כיתה ט – שיעור 36 ב – הסבר – הוזלות והתייקרויות
256 צפיות0 תגובות1 אוהב
הסבר על התייקרות והוזלה ודוגמה.
כיתה ט – שיעור 39 ה – פתרון מבחן פיז"ה – קריאת גרפים – ציונים במבחן
130 צפיות0 תגובות0 אוהב
יותר תלמידים מקבוצה א קבלו ציון 80 ומעלה ופחות תלמידים נכשלו במבחן
כיתה ט – שיעור 49 – הסתברות 3 מאורעות בלתי תלויים – למתקדמים
1.69K צפיות0 תגובות0 אוהב
לפתרון התרגיל נבנה דיאגרמת עץ מתאימה לנתוני השאלה. • לחישוב ההסתברות ש - 2 מאורעות בלתי תלויים ייקרו בו זמנית, כופלים את ההסתברויות של כל מאורע בנפרד. • ההסתברויות של כל הענפים היוצאים ממקום מסויים שווה לאחד • מאורע משלים של אירוע x , הוא אירוע שבו x לא יקרה. • לחישוב ההסתברות שמאורע אחד יקרה או שמאורע אחר יקרה, מחברים את ההסתברויות של כל מאורע בנפרד.
כיתה ט – שיעור 20 א – פתרון משוואה על ידי פירוק לגורמים
6.75K צפיות2 תגובות6 אוהב
נלמד לפתור משוואה ריבועית עם פירוק הטרינום הריבועי ax2+ bx + c
כיתה ט – שיעור 01 ב – מנה של חזקות עם בסיסים שווים – הסבר
4.99K צפיות0 תגובות8 אוהב
פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה
כיתה ט – שיעור 16 – מערכת של אי שיוויונות
805 צפיות0 תגובות1 אוהב
נלמד לפתור מערכת של אי שיוויונים ולמצוא את קבוצת האמת של המערכת.
כיתה ט – שיעור 31 א – שאלות מילוליות – היקף ושטח
419 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה בנושא היקף ושטח של ריבוע ושל משולש.
כיתה ט – שיעור 32 – שאלות מילוליות – הכנסות והוצאות
348 צפיות2 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה מילולית בנושא הוצאות, הכנסות ורווחים עם שימוש במשתנה .
כיתה ט – שיעור 37 ב' – פונקציות במילים 2
147 צפיות0 תגובות0 אוהב
נלמד להתאים רישומה של פונקציה מסויימת לבעיה נתונה.
כיתה ט – שיעור 02 א – פרוק לגורמים עם גורם משותף
7.54K צפיות3 תגובות5 אוהב
נפרק לגורמים על ידי הוצאת גורם משותף שהוא משתנה: נמצא את המשתנה עם החזקה הקטנה ביותר מבין כל המשתנים.
כיתה ט – שיעור 50 – פתרון מבחן פיז"ה – שאלה מילולית – אפשרויות בחירה
416 צפיות0 תגובות0 אוהב
נבחר 2 תוספות אפשריות לפיצה הרגילה מתוך 4 התוספות.
כיתה ט – שיעור 39 א' – קריאת גרפים
654 צפיות0 תגובות0 אוהב
נלמד לקרוא גרפים ולענות על שאלות בנושא של טמפרטורה של נוזל ב-3 כלים וקצב התחממות הנוזלים.
כיתה ט – שיעור 45 – הסתברות – קובייה – למתקדמים
591 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה בנושא הסתברות הופעת אותיות על פאות קובייה ונשתמש בנוסחת ההסתברות: (המשתנה של השכיחות)/(השכיחויות כל סכום) = שכיחות יחסית(הסתברות)
כיתה ט – שיעור 04 ג – תרגילים – הפרש הריבועים
221 צפיות0 תגובות0 אוהב
תרגילים - פתיחת סוגריים לפי חוק הפילוג המורחב ולפי נוסחאות הכפל המקוצר
כיתה ט – שיעור 11 ב – משוואות עם שברים אלגברים 1
712 צפיות2 תגובות0 אוהב
נפתור תרגילים בנושא משוואות עם שברים אלגברים: 1. כדי לצמצם שברים אלגברים, יש לפרק את המונה והמכנה לגורמים. 2. לקבוע את תחום ההצבה – לקבוע עבור איזה ערך של הנעלם, המכנה מתאפס. ערכים אלה יש להוציא מתחום ההגדרה. 3. לקבוע כפולה משותפת מינימלית לכל המכנים – מכנה משותף. 4. לכפול את 2 אגפי המשוואה במכנה המשותף. 5. לבדוק האם ערך הנעלם שקיבלנו, אינו בתחום ההצבה
כיתה ט – שיעור 30 ב' – שאלות מילוליות – סדרה
384 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה מילולית בנושא משחק וקניית כרטיסי כניסה אליו.
כיתה ט – שיעור 31 א1 – פתרון מבחן פיז"ה – שאלה מילולית – סקייטבורד 1
72 צפיות0 תגובות1 אוהב
נבנה טבלה לצורך ארגון הנתונים ונמצא את המחיר הגבוה ביותר והנמוך ביותר.