קטגוריה: טכניקה אלגברית
כיתה ז – שיעור 11 – שאלות מילוליות – יחס גיל התלמידים
21.45K צפיות22 תגובות28 אוהב
נלמד לפתור שאלות מילוליות בעזרת ביטויים אלגבריים.
כיתה ז – שיעור 12 – כינוס איברים דומים – תרגילים
15.93K צפיות26 תגובות19 אוהב
נחלק את התרגיל למשפחות של ביטויים אלגברים. נחבר או נחסר ביטויים אלגברים השייכים לאותה משפחה.
כיתה ט – שיעור 01 א – כפל חזקות עם בסיסים שווים – הסבר
14.87K צפיות6 תגובות20 אוהב
פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה
כיתה ז – שיעור 06 א – חוקיות בסדרות – הקדמה
14.01K צפיות11 תגובות9 אוהב
דוגמאות לסדרות שונות בהן יש קשר של חוקיות בין איברי הסדרה.
כיתה ט – שיעור 06 – צמצום שברים אלגבריים 2
11.52K צפיות3 תגובות3 אוהב
נמשיך לפתור תרגילים בנושא צמצום שברים אלגבריים
כיתה ט – שיעור 09 – חיבור וחיסור שברים אלגברים
9.75K צפיות4 תגובות1 אוהב
נלמד לפתור תרגילים של חיבור וחיסור שברים אלגבריים עם צמצום איברים ועם קבוצת ההצבה המתאימה.
כיתה ז – שיעור 25 – שורש ריבועי
8.63K צפיות12 תגובות11 אוהב
נלמד כיצד להוציא שורש ריבועי ממספר כלשהו ונבדוק את התוצאה על ידי העלאה בריבוע של המספר שהתקבל והשוואתו למספר שממנו הוצאנו שורש ריבועי.
כיתה ז – שיעור 09 א – עמרי – הקדמה – המשתנה והביטוי האלגברי
8.15K צפיות2 תגובות18 אוהב
הוא אות אנגלית למשל a שהערך שלה ניתן לקביעה ולשינוי לפי הצורך. ביטוי אלגברי הוא צירוף של מספרים ומשתנים הקשורים ביניהם בפעולות מתמטיות. ביטוי המורכב מאותיות, מספרים ומסימני פעולה .
כיתה ט – שיעור 02 א – פרוק לגורמים עם גורם משותף
7.54K צפיות3 תגובות5 אוהב
נפרק לגורמים על ידי הוצאת גורם משותף שהוא משתנה: נמצא את המשתנה עם החזקה הקטנה ביותר מבין כל המשתנים.
כיתה ט – שיעור 20 א – פתרון משוואה על ידי פירוק לגורמים
6.75K צפיות2 תגובות6 אוהב
נלמד לפתור משוואה ריבועית עם פירוק הטרינום הריבועי ax2+ bx + c
כיתה ז – שיעור 02 – מבחן מפמ"ר תשע"ב – ביטויים אלגברים
6.41K צפיות0 תגובות4 אוהב
נציב בביטוי אלגברי ערך מסויים ונפתור אותו.
כיתה ט – שיעור 06 – מבחן – נוסחאות הכפל המקוצר
6.11K צפיות4 תגובות2 אוהב
נפתור תרגיל עם שימוש בנוסחאות הכפל המקוצר ונסביר כיצד לגשת ועל מה לחשוב, כאשר אנו נתקלים בתרגיל דומה.
כיתה ט – שיעור 02 ב – פירוק לגורמים עם קבוצות 1
5.90K צפיות17 תגובות5 אוהב
נמשיך לפתור תרגילים בנושא פירוק לגורמים
כיתה ט – שיעור 01 ז – חוקי חזקות
5.75K צפיות0 תגובות3 אוהב
תרגילים בנושא: צימצום חזקות לפי הכללים שנלמדו
כיתה ז – שיעור 14 – שאלות מילוליות – תנועה/מהירות נסיעה
5.66K צפיות16 תגובות8 אוהב
שאלה מילולית בנושא תנועה.נלמד כיצד לייצג מספר דו ספרתי בעזרת ביטוי אלגברי וכיצד לכתוב ביטוי אלגברי שמייצג את המספר הנ''ל בסדר ספרות הפוך. נפתור שאלה מילולית בנושא תנועה כאשר אנו יודעים שדרך = מהירות x זמן
כיתה ז – שיעור 06 ב – עמרי – חוקיות בסדרות
5.50K צפיות2 תגובות18 אוהב
הכרת המושגים - מקום בסדרה, איבר הסדרה וחוקיות הסדרה. זיהוי חוקיות (ללא כתיבת האיבר הכללי) ודוגמאות לחישוב איברים שונים בסדרה. דוגמאות לסדרות מספרים וסדרות של תבניות.
כיתה ט – שיעור 11 א – משוואות עם שברים אלגברים 1
5.29K צפיות4 תגובות3 אוהב
נפתור תרגילים בנושא משוואות עם שברים אלגברים: 1. כדי לצמצם שברים אלגברים, יש לפרק את המונה והמכנה לגורמים. 2. לקבוע את תחום ההצבה – לקבוע עבור איזה ערך של הנעלם, המכנה מתאפס. ערכים אלה יש להוציא מתחום ההגדרה. 3. לקבוע כפולה משותפת מינימלית לכל המכנים – מכנה משותף. 4. לכפול את 2 אגפי המשוואה במכנה המשותף. 5. לבדוק האם ערך הנעלם שקיבלנו, אינו בתחום ההצבה
כיתה ז – שיעור 10 ב – עמרי – הקדמה – כינוס איברים דומים – לפי משפחות
5.24K צפיות0 תגובות12 אוהב
נפתור תרגילים בנושא פישוט ביטוי אלגברי, כינוס איברים דומים והצבה בביטויים אלגברים.
כיתה ט – שיעור 01 ו – חזקות עם מעריך אפס ומעריך שלילי שלם
5.09K צפיות6 תגובות6 אוהב
באגף שמאל – מעריך החזקה קטן באחד ממעריך החזקה הקודם לו באגף ימין – התוצאה קטנה פי 5 מקודמתה
כיתה ט – שיעור 01 ב – מנה של חזקות עם בסיסים שווים – הסבר
4.99K צפיות0 תגובות8 אוהב
פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה
כיתה ז – שיעור 13 – הצבת מספרים בביטויים אלגברים – הקדמה
4.94K צפיות12 תגובות11 אוהב
ביטויים אלגברים שווי ערך – 2 ביטויים אלגברים נקראים שווים, אם לשניהם יש אותו ערך מספרי עבור כל הצבה אפשרית של מספרים. כאשר מציבים מספר במשתנה, הביטוי האלגברי הופך לביטוי חשבוני שלו ערך מספרי.
כיתה ט – שיעור 12 – משוואות עם שברים אלגברים 2
4.80K צפיות5 תגובות3 אוהב
נלמד לפתור תרגילים בנושא משוואות עם שברים אלגברים
כיתה ט – שיעור 07 א – פירוק הטרינום הריבועי 1
4.67K צפיות1 תגובות7 אוהב
נלמד מהו טרינום ריבועי ונפתור תרגילים עם שימוש בפירוקו.
כיתה ט – שיעור 01 ג – כפל של חזקות עם מעריכים שווים – הסבר
4.65K צפיות3 תגובות14 אוהב
פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה
כיתה ז – שיעור 09 ב – המשתנה – חוקיות בסדרות – הסבר
4.56K צפיות9 תגובות9 אוהב
נסביר מהו המשתנה וכיצד משתמשים בו בביטוי אלגברי המבטא את חוק/נוסחת הסדרה.
כיתה ט – שיעור 03 א – הסבר גרפי לנוסחת הכפל המקוצר – הפרש הריבועים
4.33K צפיות16 תגובות9 אוהב
נוכיח בעזרת שרטוטים את נוסחת הכפל המקוצר - הפרש הריבועים
כיתה ז – שיעור 07 – פירוק איברי הסדרה לנוסחה
4.32K צפיות10 תגובות5 אוהב
מציאת החוקיות בסדרת מספרים וכתיבת ששת האיברים הבאים בסדרה (חישוב בדילוגים). זיהוי הקשר בין מקום האיבר בסדרה לערך האיבר (זיהוי החוקיות). שימוש בחוקיות הסדרה למציאת איבר במקום מסויים וכן למציאת ערך האיבר הנמצא במקום מסויים. כל החישובים נעשים ללא ביטוי לאיבר הכללי (האיבר במקום n).