קטגוריה: טכניקה אלגברית

* לסידור השיעורים לפי סדר עולה לחץ על כותרת
סידור: כותרת | תאריך | פופולריות | | תגובות | אקראי Sort Ascending
הצג לפי:
עמוד 1 מתוך 41234

כיתה ז – שיעור 06 א – חוקיות בסדרות – הקדמה

6.72K צפיות9 תגובות

דוגמאות לסדרות שונות בהן יש קשר של חוקיות בין איברי הסדרה.

כיתה ז – שיעור 06 ב – עמרי – חוקיות בסדרות

2.87K צפיות2 תגובות

הכרת המושגים - מקום בסדרה, איבר הסדרה וחוקיות הסדרה. זיהוי חוקיות (ללא כתיבת האיבר הכללי) ודוגמאות לחישוב איברים שונים בסדרה. דוגמאות לסדרות מספרים וסדרות של תבניות.

כיתה ז – שיעור 07 – פירוק איברי הסדרה לנוסחה

2.12K צפיות10 תגובות

מציאת החוקיות בסדרת מספרים וכתיבת ששת האיברים הבאים בסדרה (חישוב בדילוגים). זיהוי הקשר בין מקום האיבר בסדרה לערך האיבר (זיהוי החוקיות). שימוש בחוקיות הסדרה למציאת איבר במקום מסויים וכן למציאת ערך האיבר הנמצא במקום מסויים. כל החישובים נעשים ללא ביטוי לאיבר הכללי (האיבר במקום n).

כיתה ז – שיעור 09 א – עמרי – הקדמה – המשתנה והביטוי האלגברי

4.98K צפיות2 תגובות

הוא אות אנגלית למשל a שהערך שלה ניתן לקביעה ולשינוי לפי הצורך. ביטוי אלגברי הוא צירוף של מספרים ומשתנים הקשורים ביניהם בפעולות מתמטיות. ביטוי המורכב מאותיות, מספרים ומסימני פעולה .

כיתה ז – שיעור 09 ב – המשתנה – חוקיות בסדרות – הסבר

2.15K צפיות9 תגובות

נסביר מהו המשתנה וכיצד משתמשים בו בביטוי אלגברי המבטא את חוק/נוסחת הסדרה.

כיתה ז – שיעור 08 – קשר בין האיבר למקומו בסדרה

1.40K צפיות2 תגובות

מציאת החוקיות בסדרת מספרים ומציאת נוסחת הסדרה - הביטוי לאיבר הכללי (האיבר במקום n).

כיתה ז – שיעור 10 א – איבר הסדרה כביטוי אלגברי – הקדמה

2.08K צפיות7 תגובות

נלמד כיצד לבנות ביטוי אלגברי מתאים כאשר נתון איבר הסדרה והאיבר העוקב שלו גדול/קטן ממנו במספר מסויים ומבקשים למצוא את האיבר הבא.

כיתה ז – שיעור 10 ב – עמרי – הקדמה – כינוס איברים דומים – לפי משפחות

2.69K צפיות0 תגובות

נפתור תרגילים בנושא פישוט ביטוי אלגברי, כינוס איברים דומים והצבה בביטויים אלגברים.

כיתה ז – שיעור 11 – שאלות מילוליות – יחס גיל התלמידים

17.79K צפיות22 תגובות

נלמד לפתור שאלות מילוליות בעזרת ביטויים אלגבריים.

כיתה ז – שיעור 12 – כינוס איברים דומים – תרגילים

9.76K צפיות26 תגובות

נחלק את התרגיל למשפחות של ביטויים אלגברים. נחבר או נחסר ביטויים אלגברים השייכים לאותה משפחה.

כיתה ז – שיעור 13 – הצבת מספרים בביטויים אלגברים – הקדמה

2.65K צפיות12 תגובות

ביטויים אלגברים שווי ערך – 2 ביטויים אלגברים נקראים שווים, אם לשניהם יש אותו ערך מספרי עבור כל הצבה אפשרית של מספרים. כאשר מציבים מספר במשתנה, הביטוי האלגברי הופך לביטוי חשבוני שלו ערך מספרי.

כיתה ז – שיעור 14 – שאלות מילוליות – תנועה/מהירות נסיעה

3.15K צפיות16 תגובות

שאלה מילולית בנושא תנועה.נלמד כיצד לייצג מספר דו ספרתי בעזרת ביטוי אלגברי וכיצד לכתוב ביטוי אלגברי שמייצג את המספר הנ''ל בסדר ספרות הפוך. נפתור שאלה מילולית בנושא תנועה כאשר אנו יודעים שדרך = מהירות x זמן

כיתה ז – שיעור 25 – שורש ריבועי

5.87K צפיות12 תגובות

נלמד כיצד להוציא שורש ריבועי ממספר כלשהו ונבדוק את התוצאה על ידי העלאה בריבוע של המספר שהתקבל והשוואתו למספר שממנו הוצאנו שורש ריבועי.

כיתה ז – שיעור 04 – מבחן מפמ"ר תש"ע – שאלות מילוליות עם נעלם אחד

733 צפיות2 תגובות

נפתור שאלות בנושאים הבאים:שאלות מילוליות עם נעלם אחד, חישוב חוצה זווית במשולש ישר זווית, שאלה מילולית בנושא מספרים מכוונים, חוצה זווית .

כיתה ז – שיעור 05 – מבחן מפמ"ר תש"ע – חוקיות בסדרות

2.60K צפיות0 תגובות

נפתור תרגילים בנושאיפ הבאים: חוקיות בסדרות, זווית בין ישרים נחתכים, היקף משולש, חקירת גרף פונקציה.

כיתה ח – שיעור 30 א' – פירוק לגורמים

2.01K צפיות2 תגובות

תרגילים בנושא: פירוק לגורמים עם שימוש בחוק הפילוג המורחב חוק הפילוג המורחב - (a+b)(c+d) = a(c+d) + b(c+d) = ac+ad+bc+bd פירוק לגורמים – הוצאת גורם משותף הגדול ביותר האפשרי שיכול להיות: • מספר • משתנה • מספר וגם משתנה • ביטוי בתוך סוגריים

כיתה ח – שיעור 30 ב – מציאת גורם משותף

570 צפיות0 תגובות

נלמד כיצד מוצאים גורם משותף – ביטוי הנמצא בכל אחד מהמחוברים כגורם ואפשר לרשום אותו ככופל מחוץ לסוגריים.

כיתה ח – שיעור 30 ג – פירוק לגורמים עם שברים אלגברים

1.95K צפיות1 תגובות

פירוק לגורמים – הוצאת גורם משותף הגדול ביותר האפשרי שיכול להיות: •מספר – למשל: 2, 101 • משתנה – למשל: x, a • מספר וגם משתנה - למשל: a+7 • ביטוי בתוך סוגריים - למשל: 3 (9-a)

כיתה ט – שיעור 01 א – כפל חזקות עם בסיסים שווים – הסבר

8.74K צפיות4 תגובות

פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה

כיתה ט – שיעור 01 ב – מנה של חזקות עם בסיסים שווים – הסבר

2.82K צפיות0 תגובות

פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה

כיתה ט – שיעור 01 ג – כפל של חזקות עם מעריכים שווים – הסבר

2.57K צפיות3 תגובות

פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה

כיתה ט – שיעור 01 ד1 – מנה של חזקות עם מעריכים שווים – הסבר

1.97K צפיות7 תגובות

תרגילים בנושא: פעולת העלאה בחזקה של מנה עם מעריכים שווים

כיתה ט – שיעור 01 ה – חזקה של חזקה – הסבר

2.25K צפיות0 תגובות

פעולת העלאה בחזקה הינה כתיבה מקוצרת של כפל בין גורמים זהים. כלומר, חזקה (של מספרים שלמים) היא צורה מקוצרת לכתוב מספר כפול עצמו הרבה פעמים. בסיס החזקה – הגורם שמכפילים וחוזר על עצמו מעריך החזקה – מספר הפעמים שמכפילים את בסיס החזקה

כיתה ט – שיעור 01 ו – חזקות עם מעריך אפס ומעריך שלילי שלם

3.01K צפיות2 תגובות

באגף שמאל – מעריך החזקה קטן באחד ממעריך החזקה הקודם לו באגף ימין – התוצאה קטנה פי 5 מקודמתה

כיתה ט – שיעור 02 א – פרוק לגורמים עם גורם משותף

4.12K צפיות3 תגובות

נפרק לגורמים על ידי הוצאת גורם משותף שהוא משתנה: נמצא את המשתנה עם החזקה הקטנה ביותר מבין כל המשתנים.

כיתה ט – שיעור 02 ב – פירוק לגורמים עם קבוצות 1

3.55K צפיות17 תגובות

נמשיך לפתור תרגילים בנושא פירוק לגורמים

כיתה ט – שיעור 03 א – הסבר גרפי לנוסחת הכפל המקוצר – הפרש הריבועים

2.63K צפיות16 תגובות

נוכיח בעזרת שרטוטים את נוסחת הכפל המקוצר - הפרש הריבועים

כיתה ט – שיעור 05 – צמצום שברים אלגבריים 1

5.54K צפיות12 תגובות

נלמד לצמצם שברים אלגבריים

עמוד 1 מתוך 41234