תמצית השיעור

Added by on 26 במאי 2013

נבנה טבלה שתעזור לנו להבין את הנתונים : בשורה א נרשום את הממוצע . ובשורה ב נרשום את מספר המבחנים.
ראה עוד Show less

שיעורים/מבחנים נוספים

כיתה ז – שיעור 07 – מבחן מפמ"ר תשס"ח – שאלות מילוליות – ממוצע

כיתה ז – שיעור 07 – מבחן מפמ"ר תשס"ח – שאלות מילוליות – ממוצע

1.48K צפיות0 תגובות

שאלות מילוליות בנושא: ממוצע

כיתה ח – שיעור 23 א' – ממוצע

כיתה ח – שיעור 23 א' – ממוצע

889 צפיות3 תגובות

נלמד לפתור שאלות בנושא ממוצע, חציון ושכיח.

כיתה ח – שיעור 23 ב – ממוצע, חציון, שכיח

כיתה ח – שיעור 23 ב – ממוצע, חציון, שכיח

2.54K צפיות0 תגובות

נפתור תרגילים ממבחני מפמ''ר ישנים בנושאים ממוצע, חציון ושכיח.

כיתה ח – שיעור 23 ג – ממוצע, חציון

כיתה ח – שיעור 23 ג – ממוצע, חציון

1.48K צפיות3 תגובות

מציאת החציון וחישוב מקומו . חישוב הממוצע

כיתה ח – שיעור 22 ה – פתרונות מיצ"ב תש"ע – דיאגרמת עוגה וממוצע

כיתה ח – שיעור 22 ה – פתרונות מיצ"ב תש"ע – דיאגרמת עוגה וממוצע

485 צפיות0 תגובות

תרגילים בנושא: דיאגרמת עוגה וממוצע

כיתה ט – שיעור 39 ב' – שכיח, ממוצע, הסתברות

כיתה ט – שיעור 39 ב' – שכיח, ממוצע, הסתברות

1.24K צפיות2 תגובות

נלמד לפתור בעיה שבה מוצגת דיאגרמה ונענה על שאלות בנושא השכיח, הממוצע והסתברות של מאורע.

כיתה י – שיעור 17 – ממוצע ושכיחות יחסית

כיתה י – שיעור 17 – ממוצע ושכיחות יחסית

4.26K צפיות2 תגובות

קריאת נתונים מטבלת שכיחויות. חישוב שכיחויות באחוזים.

כיתה י 801 – שיעור 08 – מבחן תשע"ב – ממוצע

כיתה י 801 – שיעור 08 – מבחן תשע"ב – ממוצע

660 צפיות2 תגובות

נפתור תרגיל שכולל את הנושאים הבאים: יחס בין מספר הבנים לבנות ומתוך זה נלמד כיצד לפתור שאלת יחס. הגובה הממוצע של הבנים שווה לסכום גבהי הבנים חלקי מספר הבנים, כנ''ל לגבי הבנות. נמצא את ממוצע הגבהים של כל התלמידים השווה לסכום הגבהים של הבנים והבנות חלקי מספר כל התלמידים.

כיתה יא 802 – שיעור 36 א – ממוצע והסתברות – פועלים ושכר

כיתה יא 802 – שיעור 36 א – ממוצע והסתברות – פועלים ושכר

627 צפיות1 תגובות

נפתור שאלה ממבחן בגרות ונשתמש במונחים הבאים: טבלת שכיחות - בטבלה זו יהיו בד"כ שתי שורות, האחת שורת הנתונים ובשניה השכיחויות. שכיחויות- המספרים שמראים כמה פעמים מופיע כל אחד מהנתונים בטבלה. ( הנתונים סכום)/(הנתונים מספר) = ממוצע הסתברות – הסיכוי לקבל תוצאה מסויימת . (המשתנה של השכיחות)/(השכיחויות כל סכום) = שכיחות יחסית(הסתברות) הסתברות – הסיכוי לקבל תוצאה מסויימת . (המשתנה של השכיחות)/(השכיחויות כל סכום) = שכיחות יחסית(הסתברות)

כיתה ח – מפמ"ר תשע"ב – שיעור 09 – שאלות מילוליות עם ממוצע

כיתה ח – מפמ"ר תשע"ב – שיעור 09 – שאלות מילוליות עם ממוצע

1.51K צפיות0 תגובות

שאלות מילוליות בנושא: ממוצע

כיתה יא 802 – שיעור 01 – בגרות חורף תשע"ג – חקירת פונקציה

כיתה יא 802 – שיעור 01 – בגרות חורף תשע"ג – חקירת פונקציה

1.78K צפיות0 תגובות

נמצא את שיעורי קודקוד הפרבולה על ידי נוסחה. נראה שהפרבולה נמצאת כולה מעל ציר X ולכן גרף הפונקציה אינו חותך את ציר X

כיתה יא 802 – שיעור 02 א – בגרות חורף תשע"ג – גדילה ודעיכה

כיתה יא 802 – שיעור 02 א – בגרות חורף תשע"ג – גדילה ודעיכה

722 צפיות0 תגובות

M0 – כמות/סכום התחלתי/ת בזמן אפס. t - תקופת התהליך במספר יחידות זמן. Mt - כמות/סכום סופי/ת אחרי t יחידות זמן. q – שיעור הגדילה/הדעיכה ליחידת זמן. n – אחוז בו גדלה/קטנה הכמות ההתחלתית.

כיתה יא 802 – שיעור 02 ב – בגרות חורף תשע"ג – המשך גדילה ודעיכה

כיתה יא 802 – שיעור 02 ב – בגרות חורף תשע"ג – המשך גדילה ודעיכה

362 צפיות0 תגובות

M0 – כמות/סכום התחלתי/ת בזמן אפס. t - תקופת התהליך במספר יחידות זמן. Mt - כמות/סכום סופי/ת אחרי t יחידות זמן. q – שיעור הגדילה/הדעיכה ליחידת זמן. n – אחוז בו גדלה/קטנה הכמות ההתחלתית.

כיתה יא 802 – שיעור 03 – בגרות חורף תשע"ג – סדרה חשבונית

כיתה יא 802 – שיעור 03 – בגרות חורף תשע"ג – סדרה חשבונית

698 צפיות0 תגובות

נתון המספר הראשון בסדרה חשבונית והוא 105. המספר הזה מתחלק ב-7 ללא שארית, כל מספר גדול מהנ''ל ב-7 יתחלק גם הוא ל-7 ללא שארית.

כיתה יא 802 – שיעור 04 – בגרות חורף תשע"ג – טריגונומטריה – משולש

כיתה יא 802 – שיעור 04 – בגרות חורף תשע"ג – טריגונומטריה – משולש

967 צפיות2 תגובות

סינוס זווית שווה ליחס בין הצלע מול הזווית לבין היתר.

כיתה יא 802 – שיעור 05 – בגרות חורף תשע"ג – הסתברות

כיתה יא 802 – שיעור 05 – בגרות חורף תשע"ג – הסתברות

575 צפיות0 תגובות

נבנה דיאגרמת עץ ובה 2 ענפים ראשיים: ענף בת עם הסתברות של 0.6 וענף בן עם הסתברות של 0.4. כמו כן, נראה מהו המאורע המשלים.

כיתה י 801 – שיעור 06 א – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – ממוצע

כיתה י 801 – שיעור 06 א – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – ממוצע

3.04K צפיות1 תגובות

ממוצע ציונים = סה''כ מספר הציונים חלקי מספר התלמידים

כיתה י 801 – שיעור 06 ב – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – המשך ממוצע

כיתה י 801 – שיעור 06 ב – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – המשך ממוצע

790 צפיות0 תגובות

נמצא את ממוצע הציונים החדש

כיתה י 801 – שיעור 06 ג – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – המשך ממוצע

כיתה י 801 – שיעור 06 ג – בגרות חורף תשעג – סטטיסטיקה – המשך ממוצע

614 צפיות0 תגובות

ממוצע 85 זה כאילו כל אחד מהתלמידים קיבל ציון 85

כיתה יא 802 – שיעור 01 א – בגרות קיץ תשע"ג – חיתוך 2 פונקציות

כיתה יא 802 – שיעור 01 א – בגרות קיץ תשע"ג – חיתוך 2 פונקציות

620 צפיות0 תגובות

נשווה את 2 הפונקציות על מנת למצוא את נקודות החיתוך שלהן.

כיתה יא 802 – שיעור 01 ב – בגרות קיץ תשע"ג – קודקוד הפרבולה

כיתה יא 802 – שיעור 01 ב – בגרות קיץ תשע"ג – קודקוד הפרבולה

372 צפיות0 תגובות

נשתמש בייצוג ההזזות של הפרבולה שבעזרתה ניתן למצוא את קודקוד הפרבולה.

כיתה יא 802 – שיעור 02 – בגרות קיץ תשע"ג – סדרה הנדסית

כיתה יא 802 – שיעור 02 – בגרות קיץ תשע"ג – סדרה הנדסית

901 צפיות0 תגובות

בעזרת מציאת מנת הסדרה והאיבר הראשון, נמצא את סכום הסדרה.

כיתה יא 802 – שיעור 03 – בגרות קיץ תשע"ג – גידול ודעיכה

כיתה יא 802 – שיעור 03 – בגרות קיץ תשע"ג – גידול ודעיכה

403 צפיות0 תגובות

נפתור תרגיל בנושא גידול ודעיכה

כיתה יא 802 – שיעור 04 – בגרות קיץ תשע"ג – טריגונומטריה – טרפז

כיתה יא 802 – שיעור 04 – בגרות קיץ תשע"ג – טריגונומטריה – טרפז

307 צפיות0 תגובות

את שיעורי קודקודי הטרפז נמצא בעזרת ספירת המשבצות במערכת הצירים

כיתה יא 802 – שיעור 05 א – בגרות קיץ תשע"ג – דיאגרמת עוגה

כיתה יא 802 – שיעור 05 א – בגרות קיץ תשע"ג – דיאגרמת עוגה

252 צפיות0 תגובות

נמצא את מספר התלמידים במקום החסר בטבלת הסקר ואת החציון.

כיתה יא – 802 – שיעור 05 ב – בגרות קיץ תשע"ג – החציון

כיתה יא – 802 – שיעור 05 ב – בגרות קיץ תשע"ג – החציון

308 צפיות1 תגובות

נמצא את החציון הקודם ואת החציון החדש.

כיתה יא – 802 – שיעור 06 – בגרות קיץ תשע"ג – התפלגות נורמלית

כיתה יא – 802 – שיעור 06 – בגרות קיץ תשע"ג – התפלגות נורמלית

548 צפיות0 תגובות

נמצא את אחוז התלמידים המצטיינים בעזרת גרף ההתפלגות הנורמלית.

כיתה י 801 – שיעור 06 א – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 1

כיתה י 801 – שיעור 06 א – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 1

134 צפיות0 תגובות

נחשב ממוצע ציונים של 5 עבודות

כיתה י 801 – שיעור 06 ב – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 2

כיתה י 801 – שיעור 06 ב – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 2

185 צפיות0 תגובות

נחשב את הציון שקיבלה תלמידה בכל אחת מהעבודות, כאשר נתון הממוצע של הציונים

כיתה י 801 – שיעור 06 ג – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 3

כיתה י 801 – שיעור 06 ג – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 3

138 צפיות0 תגובות

נחשב את הציון הגבוה ביותר שתלמיד יכול לקבל כשהממוצע נתון

כיתה יא – 802 – שיעור 05 א – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 1

כיתה יא – 802 – שיעור 05 א – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 1

192 צפיות0 תגובות

נתון ממוצע כל הציונים בבחינה ונמצא את מספר התלמידים שניגשו לבחינה, את מספר התלמידים שקיבלו ציון 70 ואת הציון השכיח בבחינה.

כיתה יא – 802 – שיעור 05 ב – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 2

כיתה יא – 802 – שיעור 05 ב – בגרות חורף 2014 – ממוצע ציונים 2

167 צפיות0 תגובות

נמצא את חציון הציונים בבחינה ואת ההסתברות שהציון שקיבל תלמיד בבחינה הוא 80 או יותר

כיתה ט – שיעור 39 ד – פתרון מבחן פיז"ה – ממוצע – מבחנים במדעים

כיתה ט – שיעור 39 ד – פתרון מבחן פיז"ה – ממוצע – מבחנים במדעים

185 צפיות0 תגובות

נסביר שממוצע הוא בעצם קבלת אותו ציון במספר מבחנים

כיתה ח – שיעור 09 – פתרון מיצ"ב תשע"ד – שאלה מילולית – ממוצע

כיתה ח – שיעור 09 – פתרון מיצ"ב תשע"ד – שאלה מילולית – ממוצע

149 צפיות0 תגובות

נכפיל את הממוצע של כמות המטרים יומית של השחייה במספר ימי התחרות.

כיתה ח – שיעור 23 ד – פתרון מבחן טימס – שכיחות וממוצע

כיתה ח – שיעור 23 ד – פתרון מבחן טימס – שכיחות וממוצע

146 צפיות0 תגובות

נמצא את הממוצע של הציונים כאשר נחלק את סכום הציונים בכמות המבחנים

כיתה יא 802 – שיעור 06 א – בגרות קיץ 2017 – ממוצע ציונים

כיתה יא 802 – שיעור 06 א – בגרות קיץ 2017 – ממוצע ציונים

114 צפיות0 תגובות

נמצא את מספר התלמידים שקיבלו ציון 70 כאשר הממוצע נתון

כיתה יא 802 – שיעור 06 ב – בגרות קיץ 2017 – החציון

כיתה יא 802 – שיעור 06 ב – בגרות קיץ 2017 – החציון

105 צפיות0 תגובות

נמצא את חציון הציונים ואת ההסתברות לקבל ציון 80 ויותר