נלמד כיצד מוצאים גורם משותף – ביטוי הנמצא בכל אחד מהמחוברים כגורם ואפשר לרשום אותו ככופל מחוץ לסוגריים.
שיעורים/מבחנים נוספים
כיתה ז – שיעור 12 – כינוס איברים דומים – תרגילים
15.95K צפיות26 תגובות19 אוהב
נחלק את התרגיל למשפחות של ביטויים אלגברים. נחבר או נחסר ביטויים אלגברים השייכים לאותה משפחה.
כיתה ח – שיעור 51 – ערך מוחלט – הקדמה
5.73K צפיות16 תגובות14 אוהב
משמעות הערך המוחלט של מספר כמרחק (על ציר המספרים) של המספר מנקודת האפס. סימון ערך מוחלט. הגדרת מספרים נגדיים. סכום מספרים נגדיים. קביעת היחס המתאים (גדול, קטן או שווה) בין מספר (חיובי/שלילי) לבין ערך מוחלט בעזרת ציר המספרים.
כיתה ח – שיעור 52 – ערך מוחלט – תרגילים
5.05K צפיות7 תגובות4 אוהב
אוסף תרגילים בנושא ערך מוחלט, מציאת מספר שערכו המוחלט מקיים תנאי (שווה ל-, גדול או קטן מ-). תרגילי חשבון (ארבע הפעולות) עם ערכים מוחלטים. מציאת מספר נגדי למספר נתון (כולל מספרים רציונאליים ועשרוניים).
כיתה ח – שיעור 40 א – אי שיוויונות – הקדמה
3.76K צפיות2 תגובות8 אוהב
נפתור תרגילים בנושא אי שיוויון ונסביר שכאשר מכפילים או מחלקים מספר שלילי בשני אגפי אי השיוויון, משנים את סימן אי השיוויון.
כיתה ח – שיעור 40 ב – אי שיוויונות – תרגילים 1
3.33K צפיות8 תגובות3 אוהב
נפתור תרגילים בנושא אי שיוויונים ממבחני מיצ''ב ישנים.
כיתה ח – שיעור 40 ג – אי שיוויונות – תרגילים 2
4.79K צפיות0 תגובות7 אוהב
המשך פתרון תרגילי אי שיוויונים ממבחני מיצ''ב ישנים
כיתה ח – שיעור 01 – משמעות היחס – הקדמה
9.92K צפיות38 תגובות9 אוהב
נלמד שכתיבת היחס במילים היא מימין לשמאל. למשל: היחס בין מספר הבנים בכיתה למספר הבנות בכיתה הוא 2:3 כמו כן נלמד שכתיבת היחס במספרים היא משמאל לימין – למשל: היחס בין מספר הבנים בכיתה (2) למספר הבנות בכיתה (3) הוא 2:3 ובאופן כללי אפשר לרשום את היחס בין a ל – ,b כ- a:b בצורת שבר a/b
כיתה ח – שיעור 02 א – הרחבה וצמצום יחס
4.00K צפיות5 תגובות8 אוהב
נלמד על היחס כמנה והאחוז כיחס. וכיצד מרחיבים ומצמצמים יחס
כיתה ח – שיעור 03 – יחס הפוך
4.75K צפיות21 תגובות6 אוהב
נלמד שבין שני גדלים נתונים מתקיים יחס הפוך אם כאשר גודל אחד גדל/קטן פי מספר מסוים, הגודל השני קטן/גדל פי אותו המספר.
כיתה ח – שיעור 04 – פרופורציה – יחסים שוים – תרגילים
6.55K צפיות6 תגובות10 אוהב
תרגילים בנושא יחסים שווים.
כיתה ח – שיעור 06 – יחסים עם סה"כ החלקים 1
1.66K צפיות2 תגובות1 אוהב
נלמד כיצד לפתור שאלות מילוליות בנושא יחסים
כיתה ח – שיעור 07 א – יחסים עם סה"כ החלקים 2
1.18K צפיות0 תגובות1 אוהב
פתרונות של שאלות מילוליות בנושא יחס
כיתה ח – שיעור 10 ג – קנה מידה – תרגילים 2
9.65K צפיות38 תגובות7 אוהב
נלמד כיצד לחשב את מידותיו של חפץ במציאות כאשר נתונים לנו מידותיו בקנה מידה כלשהו. וההיפך, נלמד למצוא את קנה המידה של חפץ שמידותיו במציאות נתונות.
כיתה ח – שיעור 11 – ייצוג גרפי של יחס ישר והפוך
4.79K צפיות6 תגובות2 אוהב
היחס בין y ל- x הוא המספר הקבוע k הפונקציה y = kx מתארת יחס ישר. הפונקציה y = k/x מייצגת יחס הפוך.
כיתה ח – שיעור 26 ב – התאמה גרף לפונקציה קווית
21.61K צפיות33 תגובות11 אוהב
נבדוק כיצד להתאים גרף של פונקציה קווית למשוואה נתונה
כיתה ח – שיעור 26 ג – גרף של ישרים מקבילים לצירים
2.81K צפיות1 תגובות3 אוהב
תרגילים בנושא: גרף של ישרים מקבילים לצירים
כיתה ח – שיעור 26 ד – שרטוט גרף של פונקציה קווית
4.58K צפיות22 תגובות7 אוהב
את הגרף נשרטט ע''י 2 נקודות שמקיימות את משוואת הישר
כיתה ח – שיעור 28 א – שיפוע הישר – תרגילים
6.16K צפיות9 תגובות7 אוהב
תרגילים בנושא: מציאת שיפוע הישר
כיתה ח – שיעור 28 ב – חיוביות ושליליות של פונקציה
4.52K צפיות22 תגובות10 אוהב
נלמד על מציאת נקודת האפס של פונקציה ועל תחום החיוביות והשליליות של הפונקציה
כיתה ח – שיעור 28 ד – עלייה וירידה של פונקציה קווית
3.98K צפיות6 תגובות6 אוהב
נלמד על עליה וירידה של פונקציה - פונקציה עולה כאשר שיפוע הגרף גדול מאפס פונקציה יורדת כאשר שיפוע הגרףקטן מאפס נמצא את נקודת האפס שלה - נקודת חיתוך הגרף עם ציר X
כיתה ח – שיעור 28 ז – התאמת שתי פונקציות קוויות לגרף
2.22K צפיות12 תגובות3 אוהב
נמצא את נקודת החיתוך של שתי פונקציות קוויות, ואת נקודות חיתוך הפונקציות עם הצירים.
כיתה ח – שיעור 29 א – גרף של מערכת משוואות ממעלה ראשונה
2.02K צפיות4 תגובות1 אוהב
נפתור מערכת משוואות בדרך גרפית
כיתה ח – שיעור 29 ב – גרף של 4 משוואות ממעלה ראשונה
958 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור 4 משוואות בדרך גרפית
כיתה ח – שיעור 29 ג – שאלה מילולית – גרף הפונקציה הקווית 1
1.76K צפיות5 תגובות3 אוהב
נפתור שאלה מילולית בצורה גרפית
כיתה ח – שיעור 29 ד – שאלה מילולית – גרף הפונקציה הקווית 2
1.02K צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה מילולית בעזרת ייצוג גרפי
כיתה ח – שיעור 20 א – קריאת גרפים
1.83K צפיות4 תגובות7 אוהב
נפתור שאלה מילולית בעזרת קריאת ייצוגה הגרפי.
כיתה ח – שיעור 21 א – ארגון נתונים בעזרת גרפים 1
655 צפיות2 תגובות1 אוהב
נפתור שאלה מילולית בעזרת ייצוגה הגרפי
כיתה ח – שיעור 21 ב – ארגון נתונים בעזרת גרפים 2
542 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור שאלה מילולית בעזרת ייצוגה הגרפי
כיתה ח – שיעור 22 א – דיאגרמות
753 צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד לקרוא דיאגרמה וכיצד לענות על שאלות שקשורות בה.
כיתה ח – שיעור 23 ב – ממוצע, חציון, שכיח
2.64K צפיות0 תגובות1 אוהב
נפתור תרגילים ממבחני מפמ''ר ישנים בנושאים ממוצע, חציון ושכיח.
כיתה ח – שיעור 23 ג – ממוצע, חציון
1.56K צפיות3 תגובות2 אוהב
מציאת החציון וחישוב מקומו . חישוב הממוצע
כיתה ח – שיעור 12 – פתרון משוואות ממעלה ראשונה 1
6.14K צפיות2 תגובות3 אוהב
התאמת משוואה ממעלה ראשונה לפתרונה
כיתה ח – שיעור 13 – פתרון משוואות ממעלה ראשונה 2
1.66K צפיות3 תגובות0 אוהב
תרגילים בנושא: התאמת פתרון נתון למשוואות ממעלה ראשונה
כיתה ח – שיעור 14 א – משוואות עם מכנה מספרי
8.67K צפיות10 תגובות4 אוהב
נפתור תרגילים בנושא: משוואות עם מכנה מספרי
כיתה ח – שיעור 14 ב – משוואות עם מכנה מספרי
1.85K צפיות4 תגובות1 אוהב
נפתור תרגילים בנושא: משוואות עם מכנה מספרי
כיתה ח – שיעור 15 – משוואות עם משתנה במכנה 1
7.55K צפיות3 תגובות2 אוהב
נפתור תרגילים בהם יש ביטוי אלגברי עם משתנה במכנה. נמצא את תחום ההצבה של המשוואה על ידי השוואת המכנה לאפס. ונציין שתחום ההצבה הוא כל מספר שונה מאפס.
כיתה ח – שיעור 16 – משוואות עם משתנה במכנה 2
1.51K צפיות2 תגובות2 אוהב
נפתור תרגילים בהם יש ביטוי אלגברי עם משתנה במכנה. נמצא את תחום ההצבה של המשוואה על ידי השוואת המכנה לאפס. ונציין שתחום ההצבה הוא כל מספר שונה מאפס.
כיתה ח – שיעור 17 – משוואות מיוחדות
6.23K צפיות9 תגובות3 אוהב
נפתור משוואות שיש להן פתרונות מיוחדים: למשוואה שפתרונה 0 = k אין פתרון למשוואה שפתרונה 0 = 0 יש אינסוף פתרונות – כל ערך של x
כיתה ח – שיעור 30 א' – פירוק לגורמים
3.50K צפיות2 תגובות2 אוהב
תרגילים בנושא: פירוק לגורמים עם שימוש בחוק הפילוג המורחב חוק הפילוג המורחב - (a+b)(c+d) = a(c+d) + b(c+d) = ac+ad+bc+bd פירוק לגורמים – הוצאת גורם משותף הגדול ביותר האפשרי שיכול להיות: • מספר • משתנה • מספר וגם משתנה • ביטוי בתוך סוגריים
כיתה ח – שיעור 30 ג – פירוק לגורמים עם שברים אלגברים
3.18K צפיות1 תגובות1 אוהב
פירוק לגורמים – הוצאת גורם משותף הגדול ביותר האפשרי שיכול להיות: •מספר – למשל: 2, 101 • משתנה – למשל: x, a • מספר וגם משתנה - למשל: a+7 • ביטוי בתוך סוגריים - למשל: 3 (9-a)
כיתה ח – שיעור 31 ב' – אחוזים – שאלות מילוליות 1
7.51K צפיות8 תגובות4 אוהב
נלמד כיצד לפתור שאלות מילוליות בנושא אחוזים.
