שיעורים/מבחנים נוספים
כיתה ד – שיעור 01 א – תרגילים במבנה העשרוני 1
12.51K צפיות19 תגובות21 אוהב
תרגילים בנושא: המבנה העשרוני של המספר, כתיבתו בספרות ובמילים
כיתה ד – שיעור 01 ב – ישר המספרים – מבחן מיצ"ב
9.05K צפיות1 תגובות27 אוהב
נמצא מהו המרחק בין 2 המספרים על הישר נחלק את המרחק במספר הדילוגים
כיתה ד – שיעור 02 א – תרגילים במבנה עשרוני 2
3.87K צפיות6 תגובות11 אוהב
תרגילים בנושא: זיהוי ספרת היחידות, העשרות, המאות, האלפים, ועשרות האלפים. וחישוב כמות היחידות, העשרות, המאות, האלפים וכו'.
כיתה ד – שיעור 02 ב – מבנה עשרוני 1 – מבחן מיצ"ב
3.89K צפיות0 תגובות11 אוהב
נחזור על ספרת היחידות, העשרות, המאות והאלפים במספר
כיתה ד – שיעור 02 ג – מבנה עשרוני 2 – מבחן מיצ"ב
3.32K צפיות0 תגובות6 אוהב
תרגילים בנושא: מיקום ספרת היחידות, העשרות, המאות והאלפים במספר
כיתה ד – שיעור 03 – הבטים שונים של מספר 1
1.95K צפיות5 תגובות5 אוהב
שיעור הסבר על חלוקת המספר למחלקות - מחלקת היחידות ובה ספרת היחידות, העשרות והמאות ומחלקת האלפים ובה ספרת היחידות, העשרות והמאות.
כיתה ד – שיעור 04 – הבטים שונים של מספר 2
1.47K צפיות0 תגובות3 אוהב
תרגילים נוספים בנושא של הבטים שונים של מספר.
כיתה ד – שיעור 05 – מספר קודם, עוקב ושכנים
3.75K צפיות3 תגובות9 אוהב
נעזר בציר המספרים ונלמד מהו מספר עוקב, מספר קודם ומי הם השכנים של מספר כלשהו.
כיתה ד – שיעור 06 א – סימני קטן, גדול או שוה
2.07K צפיות1 תגובות3 אוהב
תרגילי השוואה בין מספרים נתונים בתחום האלפים והרבבה
כיתה ד – שיעור 06 ב – סימני קטן, גדול או שוה – מבחן מיצ"ב
1.36K צפיות0 תגובות4 אוהב
תרגילי השוואת מספרים
כיתה ד – שיעור 07 א – סדרות
2.44K צפיות0 תגובות3 אוהב
תרגילי סדרות עולות ויורדות עד מיליון מלווה בהסבר.
כיתה ד – שיעור 08 – עיגול מספרים
7.67K צפיות2 תגובות15 אוהב
נלמד על שיטה קלה לפתירת תרגילי עיגול מספרים לעשרות, למאות, ולאלפים. נדגים את השיטה בעזרת ציר המספרים.
כיתה ד – שיעור 09 – תיחום מספרים
1.01K צפיות0 תגובות3 אוהב
נלמד על שיטה קלה וברורה לתיחום מספרים בעזרת ציר המספרים
כיתה ד – שיעור 10 א – אומדן – שאלות מילוליות
3.58K צפיות0 תגובות6 אוהב
נלמד כיצד לחשב אומדן של מספר כלשהו ונפתור שאלות מילוליות באומדן.
כיתה ד – שיעור 10 ב – אומדן – מבחן מיצ"ב
6.98K צפיות3 תגובות12 אוהב
נחשב את מספר הספרים בכל ספרייה ונשווה ביניהם. נאמוד את מספר הספרים שיש בכל ספרייה ונחשב את האומדן.
כיתה ד – שיעור 11 – חיבור בטור/במאונך
3.76K צפיות2 תגובות6 אוהב
הסבר מפורט כיצד מבצעים חיבור בטור, בתחום הרבבה, בעזרת תרגילים.
כיתה ד – שיעור 12 א – שאלות מילוליות בחיבור 1
2.99K צפיות1 תגובות8 אוהב
בשיעור זה נסביר כיצד לפתור בדרך קלה, שאלות מילוליות בתחום הרבבה.
כיתה ד – שיעור 12 ב – המשך שאלות מילוליות בחיבור 2
1.43K צפיות2 תגובות1 אוהב
נלמד לפתור שאלות מילוליות בעזרת ציורים שיעזרו לנו להבין את הנתונים ואת דרכי הפתרון.
כיתה ד – שיעור 13 – חיסור בטור/במאונך עם וללא פריטה
3.92K צפיות3 תגובות5 אוהב
נלמד על חיסור בטור עם שימוש בפריטה וללא פריטה ונראה כיצד להשתמש בזה.
כיתה ד – שיעור 14 א – שאלות מילוליות בחיבור ובחיסור 1
2.05K צפיות2 תגובות7 אוהב
בשיעור זה מוסבר באופן מפורט ובליווי ציורים, כיצד עלינו לפתור שאלות מילוליות בחיסור.
כיתה ד – שיעור 14 ב – שאלות מילוליות בחיבור ובחיסור 2
1.05K צפיות0 תגובות3 אוהב
נלמד לפתור שאלות מילוליות בעזרת ציורי מלבנים
כיתה ד – שיעור 15 א – חיבור וחיסור של מאות ואלפים
1.45K צפיות0 תגובות5 אוהב
נלמד על שיטה קלה לחיבור וחיסור של מאות ואלפים, למספרים בתחום הרבבה.
כיתה ד – שיעור 15 ב – תרגילי חיבור וחיסור בעשרות שלמות – מבחן מיצ"ב
1.19K צפיות0 תגובות4 אוהב
נלמד לחבר ולחסר בהתאם למבנה העשרוני של המספר
כיתה ד – שיעור 15 ג – מבחן מיצ"ב – תרגילי חיבור וחיסור
1.10K צפיות0 תגובות3 אוהב
נפתור בטור תרגילי חיבור וחיסור
כיתה ד – שיעור 16 א – שאלות מילוליות בחיבור וחיסור
1.59K צפיות3 תגובות4 אוהב
נסביר כיצד לפתור בעיות מילוליות גם בעזרת ציר המספרים.
כיתה ד – שיעור 16 ב – שאלות מילוליות בחיבור וחיסור – מבחן מיצ"ב
1.59K צפיות0 תגובות5 אוהב
נפתור ונסביר כיצד לגשת לשאלות
כיתה ד – שיעור 16 ג – שאלות מילוליות בחיבור וחיסור – מבחן מיצ"ב
1.19K צפיות0 תגובות4 אוהב
נסביר בעזרת שרטוטים וציורים כיצד לפתור שאלות
כיתה ד – שיעור 17 – מציאת נעלמים בחיבור ובחיסור
4.74K צפיות1 תגובות7 אוהב
מציאת נעלמים בתרגילי חיבור וחיסור בעזרת ציר המספרים
כיתה ד – שיעור 18 א – הסבר לכפל בטור/במאונך
9.48K צפיות10 תגובות20 אוהב
נלמד כיצד פותרים תרגילי כפל בטור עם פירוק המספר למבנה עשרוני - ליחידות, ולעשרות.
כיתה ד – שיעור 18 ב – תרגילי כפל – מבחן מיצ"ב
1.63K צפיות0 תגובות7 אוהב
נסביר את הדרך שבה פותרים תרגילי כפל שנלקחו ממבחן מיצ''ב
כיתה ד – שיעור 19 א – שאלות מילוליות בכפל 1
1.84K צפיות4 תגובות7 אוהב
נסביר כיצד לפתור שאלות מילוליות בכפל בעזרת ציורים מתאימים.
כיתה ד – שיעור 19 ג – מבחן מיצ"ב – שאלות מילוליות בחילוק
2.27K צפיות0 תגובות4 אוהב
שאלה מילולית בחילוק
כיתה ד – שיעור 19 ד – מבחן מיצ"ב – שאלות מילוליות בכפל
1.86K צפיות0 תגובות3 אוהב
נסביר כיצד ניגשים לפתור שאלה מילולית
כיתה ד – שיעור 20 א – כפל מספר דו ספרתי במספר דו ספרתי – הסבר
6.53K צפיות10 תגובות7 אוהב
נלמד כיצד לפתור תרגילי כפל של מספר דו ספרתי במספר דו ספרתי בטור/במאונך.
כיתה ד – שיעור 20 ב – מבחן מיצ"ב – התאמת סימן מתאים לכפל
543 צפיות0 תגובות2 אוהב
נתאים סימן גדול, קטן או שווה לתרגילי כפל
כיתה ד – שיעור 05 – מבחן – מספר ראשוני, השוואת מספרים
2.01K צפיות2 תגובות0 אוהב
מבחן מסכם בחשבון עם שברים - חלק ב' בנושאים: מספר ראשוני, התחלקות מספרים, השוואת מספרים, עיגול מספרים.
כיתה ד – שיעור 21 – שאלות מילוליות בחילוק לחלקים
728 צפיות4 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד לפתור שאלות מילוליות בחילוק בעזרת ציורים.
כיתה ד – שיעור 22 א – המשך שאלות מילוליות בחילוק להכלה
347 צפיות1 תגובות2 אוהב
המשך שאלות מילוליות בחילוק
כיתה ד – שיעור 22 ב – מבחן מיצ"ב – שאלות מילוליות בכפל ובחילוק 1
1.51K צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בכפל ובחילוק
כיתה ד – שיעור 22 ג – מבחן מיצ"ב – שאלות מילוליות בכפל ובחילוק 2
740 צפיות0 תגובות1 אוהב
נסביר את דרך פתרון הבעייה בדרך קלה
כיתה ד – שיעור 23 – חילוק מספר דו ספרתי – הסבר
1.25K צפיות0 תגובות2 אוהב
הסבר על אופן פעולת החילוק של מספר דו ספרתי במספר חד ספרתי.
כיתה ד – שיעור 24 – חילוק ארוך – הסבר
23.11K צפיות14 תגובות27 אוהב
נסביר על פעולת החילוק הארוך בעזרת ציורים של יחידות, עשרות ומאות.
כיתה ד – שיעור 25 – אפס ואחד בפעולות החשבון
948 צפיות0 תגובות0 אוהב
תרגילים בנושא: שימוש במספר אפס ואחד בפעולות החשבון.
כיתה ד – שיעור 26 א – כפל וחילוק בעשרות ובמאות
3.71K צפיות0 תגובות4 אוהב
נלמד דרך קלה לפתור תרגילי כפל וחילוק בעשרות ובמאות.
כיתה ד – שיעור 26 ב – מבחן מיצ"ב – כפל בעשרות שלמות
773 צפיות0 תגובות1 אוהב
נלמד לפרק מספר למבנהו העשרוני
אתר מצויין.
יש לי מחר מבחן ועזרתם לי מאוד
אתר מעולה יש לי מחר מיצב ועזרתם לי מאוד, סרטונים טובים מאוד ומפורטים. תודה רבה ♥
מאיה את מדהימה כל מבחן שלי אני נכנסת להסברים שלך וזה ממש עוזר לי זה עדיף מאשר לקרוא ולעבור על החומר בחוברת יותר מעניין במחשב הלוואי שהיו עוד המוני אנשים כמוך תודה על הכל!!!
הילה
תודה רבה על המחמאות והשיתוף,
בהצלחה רבה
מאיה
תודה על הלמידה יש לי ילדה בכיתה ד ואני לא טובה בחשבון עזרת לי ללמוד את הנושא.
יופי!! אני שמחה שאת נעזרת באתר,
בהצלחה רבה,
מאיה
שלום מאיה. אני אגם ורציתי לומר לך שאת מדהימה!
אני שקועה בשיעורייך כמו שאף פעם לא הייתי שקועה בצורה כזאת!תודה רבה לך !
כל הכבוד על המאמץ לעזור לכל הילדים !
בברכה,
אגם:)
(אני אוהבת את אני 10!)
תודה רבה על הפירגון וההערכה,
תשתפי אחרים בהצלחה שלך
בהצלחה בהמשך,
מאיה
שלום מאיה אני אגם ורציתי להגיד לך שאת מדהימה!
אני שקועה בשיעורייך ואף פעם לא הייתי שקועה ככה! כל הכבוד לך על המאמץ!
בברכה,
אגם
היום אני בכיתה ה ולומדים את זה בכיתה ד בשנה שעברה שהייתי בכיתה ד הייתי חולה ולא היגעתי לבית ספר הרבה ימים ובידיוק בימים האלה הכיתה למדה מספר ריאשוני ומספר פריק ומחר יש לי מבחן חשוב במתמטיקה גדול ועזרת לי להבין מזה מספר פריק ומספר ריאשוני
תודה רבה
הדר
בהצלחה רבה, מאיה
תודה רבה מאיה את עוזרת לי מאוד בקשיים שיש לי בחשבון ובזכותך אני משתפר מאוד בחשבון תודה רבה!!!
שלום מאיה אני אמא של שקד הילדה שלי מאוד התקדמה בזכותך הלואי שיהיה עוד אנשים כמוך .רימונה
יש טעות!!!!!!!!!!!!!!!!!!
מספר ראשוני בונה מספרים אחרים
מאיייה הייוש
אני מאילת. …
ומחר יש לי מיצב מתמטיקה סוף שנה אני בה'
ממש את עוזרת לי ( לא במספרים ראשוניים ופריקים ) אני
חולהעלייך יפהשלי תודה
שי מזרחי XD
מאיה יקרה,
אשרינו שיש בחברה שלנו אנשים איכפתיים ובעלי רצון טוב כמותך. עזרתך משמעותית מאוד עבור ביתי, ומסייעת לנו בלמידה למבחנים ובכלל.
תודה רבה על הנתינה ואהבת החינם שלך, את ראויה מאוד ללמד ולחנך.
בברכה,
חגית
אני חושבת שההסברר מצוין וממש עז לי תודההההה
אני חושבת שההסבר מצויןאהבתי אותו תודה מאיה ביום רביעי יש לי מבחן וזה עזר לי מאוד!!!!!!!!
נגה וייס
זכרון יעקוב
אני חושבת שההסבר מצוין!!!!!!!! ביום רביעי יש לי מבחן ועזרת לי מאוד(מאיה)
תודה רבה,
נגה (זכרון יעקוב)
יש טעות בהסבר!
מספר ראשוני "בונה" מספרים אחרים. למשל המספר 12 בנוי מהמספרים הראשוניים 2 ו- 3.(2X2X3)
מספר פריק בנוי ממספרים ראשוניים. הוא עצמו אינו "בונה" מספרים אחרים. לפי הדוגמה: המספרים הראשוניים 17 ו- 7 בונים את 119. 119 בנוי מהמספרים הראשונייפ 7 ו-17.
(אלו מושגים שמשתמשים בהם בחוברות של מט"ח)
אם אתה מבין את השיעור המוסבר, הרווחת!!!
כעת תצליח לפתור בעצמך תרגילים – שלפני ששמעת את ההסבר עם הקול המעצבן – לא ידעת לפתור.
וזה מה שחשוב!!!!
בהצלחה רבה,
מאיה
היי מאיה,
ביום רביעי יש לי מבחן ואת מאוד עזרת להתכונן!
התגובה שלך להעלבה של אלי הייתה יפה במקום לומר משהו לא יפה כתבת בנימוס.
תודה נגה