תרגילים בנושא: תיחום מספרים
שיעורים/מבחנים נוספים
כיתה ד – שיעור 08 – עיגול מספרים
7.67K צפיות2 תגובות15 אוהב
נלמד על שיטה קלה לפתירת תרגילי עיגול מספרים לעשרות, למאות, ולאלפים. נדגים את השיטה בעזרת ציר המספרים.
כיתה ד – שיעור 09 – תיחום מספרים
1.01K צפיות0 תגובות3 אוהב
נלמד על שיטה קלה וברורה לתיחום מספרים בעזרת ציר המספרים
כיתה ד – שיעור 10 א – אומדן – שאלות מילוליות
3.58K צפיות0 תגובות6 אוהב
נלמד כיצד לחשב אומדן של מספר כלשהו ונפתור שאלות מילוליות באומדן.
כיתה ד – שיעור 10 ב – אומדן – מבחן מיצ"ב
6.99K צפיות3 תגובות12 אוהב
נחשב את מספר הספרים בכל ספרייה ונשווה ביניהם. נאמוד את מספר הספרים שיש בכל ספרייה ונחשב את האומדן.
כיתה ג – שיעור 01 – חוק החילוף בחיבור
10.48K צפיות9 תגובות17 אוהב
נלמד על חוק החילוף בחיבור בעזרת שאלות מילוליות. חוק החילוף בחיבור– ניתן לשנות את סדר המחוברים בלי שתוצאת התרגיל תשתנה.
כיתה ג – שיעור 02 – חוק הקיבוץ בחיבור
5.82K צפיות3 תגובות6 אוהב
נלמד על חוק הקיבוץ בחיבור בעזרת שאלות מילוליות. ניתן לשנות את סדר המחוברים בלי שתוצאת התרגיל תשתנה.
כיתה ג – שיעור 03 – דרכים לחישוב החיבור
2.44K צפיות0 תגובות6 אוהב
הסבר חוק הקיבוץ בחיבור, פירוק המספר לעשרות ולאחדות, השלמה לעשרת, פירוק אחד המספרים, שימוש בפעולת החיסור.
כיתה ג – שיעור 04 – שאלות מילוליות בחיבור
4.25K צפיות5 תגובות8 אוהב
נראה כיצד יש לגשת לפתירת שאלות מילוליות בחיבור.
כיתה ג – שיעור 05 – חיבור בטור עם המרה – הסבר
6.38K צפיות0 תגובות6 אוהב
נלמד על חיבור בטור/במאונך עם המרה בעזרת ציורי מטבעות של שקלים.
כיתה ג – שיעור 06 – דרכים לחישוב חיסור
1.39K צפיות1 תגובות5 אוהב
פירוק המחסר לעשרות וליחידות, הוספת מספר זהה למחוסר ולמחסר, הוספת מספר למחוסר וחיסורו מההפרש
כיתה ג – שיעור 07 – חיסור בטור ללא ועם פריטה
2.43K צפיות0 תגובות7 אוהב
נלמד כיצד מבצעים פריטה בתרגילי חיסור.
כיתה ג – שיעור 08 – שאלות מילוליות בחיסור
2.04K צפיות0 תגובות10 אוהב
נסביר כיצד לפתור שאלות מילוליות בחיסור.
כיתה ג – שיעור 09 – חיבור וחיסור בטור/במאונך
3.96K צפיות0 תגובות5 אוהב
נסביר כיצד יש לחבר ולחסר בטור עם פירוק המספר ליחידות ולעשרות.
כיתה ג – שיעור 11 א – הסבר המבנה העשרוני
9.52K צפיות2 תגובות10 אוהב
הסבר על המבנה העשרוני של מספר חד, דו ותלת ספרתי, עם פירוקו לספרת האחדות, העשרות והמאות.
כיתה ג – שיעור 11 ב – מבנה עשרוני
1.38K צפיות0 תגובות1 אוהב
תרגילים בנושא: המבנה העשרוני של מספר - פירוקו לספרת היחידות והעשרות.
כיתה ג – שיעור 13 – סימנים גדול, קטן ושוה
1.99K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד להתאים את הסימנים המתאימים להשוואה בין מספרים שונים.
כיתה ג – שיעור 14 – מספר עוקב, קודם ושכנים
7.38K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד לזהות מהו מספר קודם או עוקב למספר מסויים ומי הם השכנים שלו מימינו ומשמאלו.
כיתה ג – שיעור 16 – שאלות מילוליות עם אומדן
1.88K צפיות3 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד להשתמש באומדן כדי להקל על פתירת בעיות בדרך קלה וכיצד לבדוק את התוצאה שקיבלנו בעזרת אומדן.
כיתה ג – שיעור 18 א – כפל – הסבר
2.86K צפיות5 תגובות5 אוהב
נלמד על משמעותו של הכפל וכיצד להפוך תרגילי חיבור לכפל וההיפך.
כיתה ג – שיעור 19 – דרכים לחישוב כפל
2.01K צפיות3 תגובות6 אוהב
נפתור תרגילים עם שימוש בחוק החילוף, הקיבוץ והפילוג בפעולת הכפל.
כיתה ג – שיעור 20 א – הסבר – כפל בעשרות ובמאות שלמות
3.13K צפיות2 תגובות2 אוהב
נפתור בעיות ותרגילי כפל בעשרות ובמאות שלמות.
כיתה ג – שיעור 20 ב – תרגילי כפל בעשרות ובמאות שלמות
2.61K צפיות0 תגובות3 אוהב
נשווה בין מספרים דו ספרתיים ותלת ספרתיים עם פעולת כפל ביניהם.
כיתה ג – שיעור 21 א – שאלות מילוליות בכפל בעשרות
1.83K צפיות0 תגובות5 אוהב
שאלות מילוליות בכפל בעשרות ובמאות שלמות
כיתה ג – שיעור 21 ב – שאלות מילוליות בכפל בעשרות
596 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בנושא: כפל בעשרות ובמאות
כיתה ג – שיעור 22 – הסבר – כפל בטור עם המרה
1.93K צפיות10 תגובות4 אוהב
נסביר על כפל בטור/במאונך עם שימוש בהמרה וללא שימוש בהמרה.
כיתה ג – שיעור 23 – שאלות מילוליות בכפל 1
2.56K צפיות1 תגובות4 אוהב
נפתור שאלות מילוליות בכפל ונסביר את פתרון השאלות בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 24 – שאלות מילוליות בכפל 2
758 צפיות0 תגובות3 אוהב
המשך השיעור הקודם שמסביר את דרך הפתרון של שאלות מילוליות בכפל.
כיתה ג – שיעור 25 – סדר פעולות החשבון
4.70K צפיות1 תגובות2 אוהב
נפתור תרגילים עם שימוש בחוקי סדר פעולות החשבון.
כיתה ג – שיעור 26 – חילוק בעשרות ובמאות
2.03K צפיות0 תגובות0 אוהב
תרגילי חילוק של מספרים שלמים בעשרות ובמאות שלמות,
כיתה ג – שיעור 27 – סימני התחלקות ב – 2, 5 ו – 10
2.11K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד על כללים של התחלקות מספר מסויים ל - 2, 5 ו - 10
כיתה ג – שיעור 28 א – שאלות מילוליות בחילוק להכלה 1
1.10K צפיות2 תגובות2 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע גודל החלק ויש למצוא כמה חלקים כאלה ניתן לקבל.
כיתה ג – שיעור 28 ב – שאלות מילוליות בחילוק להכלה 2
615 צפיות4 תגובות1 אוהב
שאלות מילוליות בהן נמצא כמה קבוצות בעלות גודל שווה יש לנו.
כיתה ג – שיעור 29 א – שאלות מילוליות בחילוק לחלקים 1
803 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע מספר החלקים ויש למצוא את גודלו של כל חלק
כיתה ג – שיעור 29 ב – שאלות מילוליות בחילוק לחלקים 2
600 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע מספר החלקים ויש למצוא את גודלו של כל חלק
כיתה ג – שיעור 30 – שברים פשוטים – הסבר
7.16K צפיות0 תגובות6 אוהב
הסבר מהות השבר ופתירת תרגילי שברים בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 31 א – שברים – שאלות מילוליות 1
2.86K צפיות0 תגובות6 אוהב
פתירת תרגילי שברים יסודיים בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 31 ב – שברים – שאלות מילוליות 2
1.42K צפיות2 תגובות4 אוהב
נפתור שאלות - עם שימוש בשברים פשוטים - בעזרת ציורים מתאימים
כיתה ג – שיעור 33 – שברים וציר המספרים
3.20K צפיות0 תגובות5 אוהב
הסבר על הקשר של השבר על ציר המספרים ופתירת תרגילים בעזרתו.
כיתה ג – שיעור 32 – שברים – שאלות מילוליות 3
1.97K צפיות2 תגובות3 אוהב
הסבר כיצד יש לפתור שאלות מילוליות עם שימוש בשברים, בעזרת ציורים מתאימים.
כיתה ד – שיעור 16 – מיצ"ב – עיגול מספרים
1.13K צפיות0 תגובות1 אוהב
פתרונות למבחן מיצ''ב ב חלק ג' בנושאים: תרגילי חילוק עם שארית זוגית, תרגילי חיסור, עיגול תוצאת תרגילי כפל וחיבור, פתרון תרגיל בעזרת חוק הפילוג.
כיתה ה – שיעור 03 ג – מיצ"ב מאי 2011 – אומדן
1.25K צפיות0 תגובות1 אוהב
נפתור שאלות מילוליות עם שימוש באומדן.
כיתה ג – שיעור 10 א – עשרות שלמות – הסבר
1.68K צפיות0 תגובות3 אוהב
יחידה - דבר אחד; למשל: ספרה אחת, טלפון אחד, שקל אחד וכדומה. עשרת – מהמילה 10 – אוסף של עשר יחידות; למשל: עשר ספרות, עשרה טלפונים, עשרה שקלים וכדומה. עשרת שלמה - 10 יחידות; למשל: חבילה של עשרה מטבעות, קבוצה של 10 תלמידים.
כיתה ג – שיעור 10 ב – מאות שלמות – הסבר
674 צפיות0 תגובות3 אוהב
במספר 400 יש 4 מאות שלמות. אין בו עשרות ויחידות בודדות.
כיתה ה – שיעור 08 – מיצ"ב תשע"ד – עיגול ואומדן מספרים
1.56K צפיות0 תגובות3 אוהב
נחשב את מספר החרוזים בשקיות על ידי עיגול מספר השקיות למספר השלם הקרוב ביותר למספר הנתון.
