נלמד על חוק הקיבוץ בחיבור בעזרת שאלות מילוליות.
ניתן לשנות את סדר המחוברים בלי שתוצאת התרגיל תשתנה.
שיעורים/מבחנים נוספים
כיתה ד – שיעור 02 – מבחן – מבנה עשרוני, סדרות, חוק הפילוג.
4.49K צפיות4 תגובות7 אוהב
מבחן מסכם עם החומר שנלמד כל השנה - חלק א בנושאים: מבנה עשרוני, סדרות, חיבור וחיסור בטור, חוק הפילוג.
כיתה ג – שיעור 01 – חוק החילוף בחיבור
10.47K צפיות9 תגובות17 אוהב
נלמד על חוק החילוף בחיבור בעזרת שאלות מילוליות. חוק החילוף בחיבור– ניתן לשנות את סדר המחוברים בלי שתוצאת התרגיל תשתנה.
כיתה ג – שיעור 03 – דרכים לחישוב החיבור
2.43K צפיות0 תגובות6 אוהב
הסבר חוק הקיבוץ בחיבור, פירוק המספר לעשרות ולאחדות, השלמה לעשרת, פירוק אחד המספרים, שימוש בפעולת החיסור.
כיתה ג – שיעור 04 – שאלות מילוליות בחיבור
4.25K צפיות5 תגובות8 אוהב
נראה כיצד יש לגשת לפתירת שאלות מילוליות בחיבור.
כיתה ג – שיעור 05 – חיבור בטור עם המרה – הסבר
6.36K צפיות0 תגובות6 אוהב
נלמד על חיבור בטור/במאונך עם המרה בעזרת ציורי מטבעות של שקלים.
כיתה ג – שיעור 06 – דרכים לחישוב חיסור
1.39K צפיות1 תגובות4 אוהב
פירוק המחסר לעשרות וליחידות, הוספת מספר זהה למחוסר ולמחסר, הוספת מספר למחוסר וחיסורו מההפרש
כיתה ג – שיעור 07 – חיסור בטור ללא ועם פריטה
2.43K צפיות0 תגובות7 אוהב
נלמד כיצד מבצעים פריטה בתרגילי חיסור.
כיתה ג – שיעור 08 – שאלות מילוליות בחיסור
2.04K צפיות0 תגובות10 אוהב
נסביר כיצד לפתור שאלות מילוליות בחיסור.
כיתה ג – שיעור 09 – חיבור וחיסור בטור/במאונך
3.95K צפיות0 תגובות5 אוהב
נסביר כיצד יש לחבר ולחסר בטור עם פירוק המספר ליחידות ולעשרות.
כיתה ג – שיעור 11 א – הסבר המבנה העשרוני
9.51K צפיות2 תגובות10 אוהב
הסבר על המבנה העשרוני של מספר חד, דו ותלת ספרתי, עם פירוקו לספרת האחדות, העשרות והמאות.
כיתה ג – שיעור 11 ב – מבנה עשרוני
1.38K צפיות0 תגובות1 אוהב
תרגילים בנושא: המבנה העשרוני של מספר - פירוקו לספרת היחידות והעשרות.
כיתה ג – שיעור 13 – סימנים גדול, קטן ושוה
1.99K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד להתאים את הסימנים המתאימים להשוואה בין מספרים שונים.
כיתה ג – שיעור 14 – מספר עוקב, קודם ושכנים
7.38K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד לזהות מהו מספר קודם או עוקב למספר מסויים ומי הם השכנים שלו מימינו ומשמאלו.
כיתה ג – שיעור 16 – שאלות מילוליות עם אומדן
1.87K צפיות3 תגובות2 אוהב
נלמד כיצד להשתמש באומדן כדי להקל על פתירת בעיות בדרך קלה וכיצד לבדוק את התוצאה שקיבלנו בעזרת אומדן.
כיתה ג – שיעור 18 א – כפל – הסבר
2.86K צפיות5 תגובות5 אוהב
נלמד על משמעותו של הכפל וכיצד להפוך תרגילי חיבור לכפל וההיפך.
כיתה ג – שיעור 19 – דרכים לחישוב כפל
2.01K צפיות3 תגובות6 אוהב
נפתור תרגילים עם שימוש בחוק החילוף, הקיבוץ והפילוג בפעולת הכפל.
כיתה ג – שיעור 20 א – הסבר – כפל בעשרות ובמאות שלמות
3.13K צפיות2 תגובות2 אוהב
נפתור בעיות ותרגילי כפל בעשרות ובמאות שלמות.
כיתה ג – שיעור 20 ב – תרגילי כפל בעשרות ובמאות שלמות
2.61K צפיות0 תגובות3 אוהב
נשווה בין מספרים דו ספרתיים ותלת ספרתיים עם פעולת כפל ביניהם.
כיתה ג – שיעור 21 א – שאלות מילוליות בכפל בעשרות
1.83K צפיות0 תגובות5 אוהב
שאלות מילוליות בכפל בעשרות ובמאות שלמות
כיתה ג – שיעור 21 ב – שאלות מילוליות בכפל בעשרות
596 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בנושא: כפל בעשרות ובמאות
כיתה ג – שיעור 22 – הסבר – כפל בטור עם המרה
1.93K צפיות10 תגובות4 אוהב
נסביר על כפל בטור/במאונך עם שימוש בהמרה וללא שימוש בהמרה.
כיתה ג – שיעור 23 – שאלות מילוליות בכפל 1
2.56K צפיות1 תגובות4 אוהב
נפתור שאלות מילוליות בכפל ונסביר את פתרון השאלות בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 24 – שאלות מילוליות בכפל 2
758 צפיות0 תגובות3 אוהב
המשך השיעור הקודם שמסביר את דרך הפתרון של שאלות מילוליות בכפל.
כיתה ג – שיעור 25 – סדר פעולות החשבון
4.70K צפיות1 תגובות2 אוהב
נפתור תרגילים עם שימוש בחוקי סדר פעולות החשבון.
כיתה ג – שיעור 26 – חילוק בעשרות ובמאות
2.03K צפיות0 תגובות0 אוהב
תרגילי חילוק של מספרים שלמים בעשרות ובמאות שלמות,
כיתה ג – שיעור 27 – סימני התחלקות ב – 2, 5 ו – 10
2.11K צפיות0 תגובות2 אוהב
נלמד על כללים של התחלקות מספר מסויים ל - 2, 5 ו - 10
כיתה ג – שיעור 28 א – שאלות מילוליות בחילוק להכלה 1
1.10K צפיות2 תגובות2 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע גודל החלק ויש למצוא כמה חלקים כאלה ניתן לקבל.
כיתה ג – שיעור 28 ב – שאלות מילוליות בחילוק להכלה 2
613 צפיות4 תגובות1 אוהב
שאלות מילוליות בהן נמצא כמה קבוצות בעלות גודל שווה יש לנו.
כיתה ג – שיעור 29 א – שאלות מילוליות בחילוק לחלקים 1
803 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע מספר החלקים ויש למצוא את גודלו של כל חלק
כיתה ג – שיעור 29 ב – שאלות מילוליות בחילוק לחלקים 2
599 צפיות0 תגובות0 אוהב
שאלות מילוליות בהן ידוע מספר החלקים ויש למצוא את גודלו של כל חלק
כיתה ג – שיעור 30 – שברים פשוטים – הסבר
7.16K צפיות0 תגובות6 אוהב
הסבר מהות השבר ופתירת תרגילי שברים בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 31 א – שברים – שאלות מילוליות 1
2.86K צפיות0 תגובות6 אוהב
פתירת תרגילי שברים יסודיים בעזרת ציורים.
כיתה ג – שיעור 31 ב – שברים – שאלות מילוליות 2
1.42K צפיות2 תגובות4 אוהב
נפתור שאלות - עם שימוש בשברים פשוטים - בעזרת ציורים מתאימים
כיתה ג – שיעור 33 – שברים וציר המספרים
3.20K צפיות0 תגובות5 אוהב
הסבר על הקשר של השבר על ציר המספרים ופתירת תרגילים בעזרתו.
כיתה ג – שיעור 32 – שברים – שאלות מילוליות 3
1.97K צפיות2 תגובות3 אוהב
הסבר כיצד יש לפתור שאלות מילוליות עם שימוש בשברים, בעזרת ציורים מתאימים.
כיתה ב – שיעור 03 ד – חוק החילוף בחיבור סטטי
857 צפיות0 תגובות0 אוהב
חוק החילוף בחיבור סטטי – כאשר מחברים 2 מספרים אין חשיבות מי המחובר הראשון ומי השני. ניתן להחליף את מקומות המחוברים. משתמשים בחוק החילוף על מנת להקל על החישובים.
כיתה ב – שיעור 03 ה – חוק החילוף בחיבור דינמי
457 צפיות0 תגובות0 אוהב
בחיבור דינמי – סדר המחוברים משנה מאוד!!
כיתה ד – שיעור 27 א – חוק הפילוג בכפל ובחילוק
10.60K צפיות11 תגובות14 אוהב
נלמד על חוק הפילוג בכפל ובחילוק והשימוש בהם בפתירת תרגילים.
כיתה ד – שיעור 27 ב – מבחן מיצ"ב – חוק הפילוג בכפל
632 צפיות0 תגובות0 אוהב
נפתור תרגיל בעזרת חוק הפילוג בכפל
כיתה ג – שיעור 10 א – עשרות שלמות – הסבר
1.68K צפיות0 תגובות3 אוהב
יחידה - דבר אחד; למשל: ספרה אחת, טלפון אחד, שקל אחד וכדומה. עשרת – מהמילה 10 – אוסף של עשר יחידות; למשל: עשר ספרות, עשרה טלפונים, עשרה שקלים וכדומה. עשרת שלמה - 10 יחידות; למשל: חבילה של עשרה מטבעות, קבוצה של 10 תלמידים.
כיתה ג – שיעור 10 ב – מאות שלמות – הסבר
671 צפיות0 תגובות3 אוהב
במספר 400 יש 4 מאות שלמות. אין בו עשרות ויחידות בודדות.
כיתה ה – שיעור 05 – מיצ"ב תשע"ד – חוק הפילוג בכפל ובחילוק
3.39K צפיות0 תגובות3 אוהב
נפתור תרגילים עם שימוש בחוק הפילוג בכפל ובחילוק
כיתה ה – שיעור 17 – מיצ"ב תשע"ה – חוק הפילוג בכפל
383 צפיות0 תגובות0 אוהב
לפתרון התרגיל נשתמש בחוק הפילוג בכפל
המורה הזאת ממש טובה ואגב יש סיכוי שאני במחוננים
מה בדיוק לא הבנת?
לפי מה שאני מבינה היו 2 מתנות ו 2 הפתעות .
השאלה היתה צריכה להיות היכן היו יותר אביזרים , בחבילות של המתנות או בחבילות של ההפתעות ?
או משהו בסגנון הזה .